作為一名一年級學(xué)生的家長和納稅人,我對公立學(xué)校系統(tǒng)的復(fù)雜性了解得比我想象的還要多——從如何評估學(xué)生的準(zhǔn)備程度,到爭奪學(xué)生的日益激烈的競爭以及他們帶來的納稅人資金。這些經(jīng)歷激發(fā)了我倡導(dǎo)數(shù)據(jù)分析的熱情,以便為學(xué)生和我們的學(xué)習(xí)社區(qū)做出更好的決策。
作為一名資深營銷人員,我也對使用數(shù)據(jù)分析來打造學(xué)校品牌和學(xué)校vi設(shè)計的想法很感興趣。有趣的是,許多傳統(tǒng)的商業(yè)營銷實踐都結(jié)合了數(shù)據(jù),學(xué)校可以利用這些數(shù)據(jù)來打造和提升自己的品牌。今天,我將討論什么是品牌以及如何創(chuàng)建(或重塑)學(xué)校品牌和學(xué)校vi設(shè)計的技巧。
品牌不僅僅是一個標(biāo)志或標(biāo)語。它還與消費者看到您的名稱和標(biāo)志時您的組織在他們心中創(chuàng)造的感覺和看法有關(guān)。具體而言,品牌 可以強化和提醒 學(xué)生和社區(qū)當(dāng)前和未來的目標(biāo), 與學(xué)生和學(xué)校社區(qū) 建立聯(lián)系和認(rèn)知 ,并為校園創(chuàng)造一種主人翁意識和社區(qū)意識 。品牌是您的身份:讓您的學(xué)校與眾不同的價值觀、文化和個性。
創(chuàng)建品牌的第一步是確定獨特的價值主張。在此階段,重要的是向員工征求有關(guān)以下問題的反饋:
“什么對你來說是重要的?”
“我們現(xiàn)在是誰?我們現(xiàn)在在哪里?”
“我們想成為誰?”
“我們的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么?”
收集反饋后,獲得整個組織的一致意見非常重要。我建議組織一次頭腦風(fēng)暴會議,列出您的價值觀,并根據(jù)您所信仰的和希望您的組織代表的價值觀對它們進行優(yōu)先排序。用可以代表您的價值觀和組織的詞語來思考您的價值觀。確保整個團隊的意見得到整合,然后確定定義您品牌的六到八個單詞或短語。
第 2 步是始終如一地、反復(fù)地在所做的每一件事中展現(xiàn)品牌價值。您的核心品牌價值應(yīng)該驅(qū)動 組織中每個人 所做的每一件事。一致性會設(shè)定人們對您所提供的產(chǎn)品的期望和依賴,從而強化您的品牌。
大多數(shù)已建立的學(xué)區(qū)已經(jīng)有了名稱和徽標(biāo),但通常有機會根據(jù)組織的發(fā)展情況重新創(chuàng)建這些品牌元素??紤]名稱時,請考慮拼寫和發(fā)音簡單、單詞較少且易于記憶的名稱,并描述您的工作?;諛?biāo)應(yīng)具有可識別性和難忘性,并且具有相關(guān)性。它應(yīng)該在視覺和情感上傳達(dá)您的品牌個性。
與學(xué)生、員工、董事會成員和社區(qū)成員的每次互動(無論是書面還是口頭)都應(yīng)有固定的語調(diào)。您的語調(diào)應(yīng)在每次互動中保持一致,以影響人們對您的品牌的體驗。
當(dāng)你建立自己的品牌,并且父母明白他們和他們的孩子是品牌的一部分時,他們就會想要分享。建立品牌的一部分還包括讓社區(qū)參與進來,在受眾中尋找品牌擁護者,并建立聯(lián)系。
除了這些步驟之外,我還推薦 Trish Rubin 和 Eric Sheninger 合著的《品牌教育:講述你的故事,建立關(guān)系,推動學(xué)習(xí)》。Rubin 曾是一名教育工作者,現(xiàn)為營銷顧問,他認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該通過定義學(xué)校品牌和學(xué)校vi設(shè)計成為“首席故事講述者”。Rubin 和 Sheninger 的書提供了一個循序漸進的框架,介紹了如何傳播學(xué)校的好消息并贏得支持。
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